2024年安徽自考《美學》模擬試題及答案(四)

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　　2024年安徽自考《美學》模擬試題及答案(四)

　　三、名詞解釋題(本大題共4小題，26、27小題每題3分，28、29小題每題4分，共14分)

　　26.審美直觀

　　27.審美理想

　　28.崇高

　　29.美育代宗教說

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　30.簡述審美關系的特征。

　　31.簡述審美經驗的動態過程。

　　32.簡述意象的物態化和物化。

　　33.悲劇的基本特征。

　　34.美育的基本特點。

　　五、論述題(本大題共2小題，35小題14分，36小題12分，共26分)

　　35.為什么說審美活動是人最具本質性的存在方式?

　　36.舉例說明藝術中技巧的審美價值。

　　三、名詞解釋題(本大題共4小題，26、27小題每題3分，28、29小題每題4分，共14分)

　　26.(1)直觀性是審美經驗的一種重要特征，其特點是不經過概念和推理就直接把握到對象的審美特征。

　　(2)審美直觀包括兩種形式：感性直觀和本質直觀，前者是指主體通過自己的感覺器官來把握對象的感性特征，后者則是指主體通過直覺直接把握到對象的本質特征。

　　27.(1)是主體心目中關于完善的美的觀念;

　　(2)它始終顯現在具體的審美表象中，是主體通過自己的想象力與理解力的協調運作創作出來的;

　　(3)審美理想在主體的審美心理結構中處于最高位置，在審美活動中發揮持久而重要的作用。

　　28.(1)具有粗獷、博大的感性形態，勁健的物質力量和精神力量，雄偉的氣勢;

　　(2)給人以心靈的震撼，使人驚心動魄，心潮澎湃，進而受到強烈的鼓舞和激勵;

　　(3)引起人們產生敬仰和贊嘆的情懷，從而提升和擴大了人的精神境界。

　　29.(1)蔡元培提出;

　　(2)美育是自由的，而宗教是強制的

　　(3)美育是進步的，而宗教是保守的

　　(4)美育是普及的，而宗教是有界的

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　30.(1)審美關系不是理智認識關系，而是情感體驗關系;

　　(2)審美關系是通過感性形式建立起來的，是一種感性直觀的關系;

　　(3)審美關系是是人與世界間的自由關系;

　　(4)審美關系在邏輯上先于審美主、客體而存在，而不是審美主、客體邏輯上先于審美關系存在。

　　31.(1)審美經驗的第一個階段是呈現階段，指的是主體借助感知對對象的感性特征加以把握，從而使對象在主體的意識之中呈現出來;

　　(2)審美經驗的第二個階段是構成階段，指的是主體在想象等心理要素的作用下，完成審美對象的構成活動;

　　(3)審美經驗的第三個階段是評價階段，指的是主體對已經構成的審美對象進行感受和評價的過程。

　　32.(1)審美意象是精神性的，存在于心理活動中，還未呈現為形式符號，有待凝定于一定的物質實在中;

　　(2)意象的物態化指先把意象的心理層次牽引出來，賦予―定的形式符號;

　　(3)意象的物化則指直接運用物質手段，使意象在物質實在意義上得到凝定;

　　(4)意象經過物態化和物化，便構成了現實的藝術品，形式符號和物質實在便是意象物態化和物化的直接結果。

　　33.(1)通過對人生存在的否定性體驗，從而展現對人生存在價值的肯定。

　　(2)悲劇的審美沖突體現的是人與自然、社會及自身存在的沖突和超越。

　　(3)悲劇的情感體驗是一種人生實踐存在的深層體驗。

　　34.[參考答案]

　　(1)訴諸感性。 (2)潛移默化。 (3)能動性。

　　35.(1)人在審美活動中的存在不同于在日常生活中的存在，它是一種超越性的存在方式;

　　(2)人在審美中的存在不同于異化活動中的存在，它是一種自由的存在方式;

　　(3)人在審美中的存在不同于人的現實存在，它是一種應然的存在方式。

　　36.(1)藝術技巧是意象孕育的繼續與完成。

　　(2)藝術技巧的運用與發揮是藝術操作的過程。

　　(3)藝術操作技能與技巧是藝術中不可逾越的環節。

　　(4)藝術意象的創作過程不能孤立地追求操作技能與技巧，否則就會淪為匠藝。

　　———安徽自考試題題庫———

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